他不是一个人在战斗，话语权最重要！媒体刊文称新版《中小学生守则》体现执政者愈发自信

媒体刊文称新版《中小学生守则》体现执政者愈发自信

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8月1日，教育部对新制定的《中小学生守则(征求意见稿)》公开征求意见，其中“热爱人民、热爱中国共产党”内容被取消。首条改为“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”，不少媒体纷纷点赞，《环球时报》发表作者为寇军侯的评论，称此举表明中国执政者变得越来越自信。 全文如下：

8月1日，教育部对新制定的《中小学生守则(征求意见稿)》公开征求意见
教育部昨日公布新版《中小学生守则》征求意见稿引起网络热议，绝大多数网民投以赞赏和支持，成为近年来中国教育工作难得的一大亮点。

众所周知，旧版《守则》为人诟病久矣，原因就在于其部分内容过于抽象化和空泛化，离孩子们的学习和生活比较远理念固然可嘉，但缺乏可操作性。与此同时，旧版《守则》虽然只有短短10条200多字，但若加上与之配套执行的《小学生行为规范》、《中学生行为规范》，则三者共计70条、2000多字，规定过于繁琐，看似健全，实则“眉毛胡子一把抓”，无法突出重点，更不利于执行。

与旧版《守则》及两个行为规范相比，新版《守则》在形式上的最大变化，就是化繁为简。它将原先的三个规定合而为一，变70条为“三爱、三讲、三护”的9条，400字，且每条都细化为若干可操作的具体规范，如第三条“爱劳动”规定，就分为“自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会时间，热心志愿服务，体验劳动创造”五项具体内容，可谓既高度凝练，又便于记忆和操作。

从内容上看，新版《守则》的一大特点是更“接地气”，即更加符合时代化和生活化的要求，每条规定都紧扣中小学生的学习和生活实际。比如，第八条关于“护健康”的规定，就有一项“控制上网时间”的要求，这对电子时代上网成瘾的孩子们来说非常必要。

更重要的是，新版《守则》还删去了一些明显带有争议性的内容，并因此而变得更加人性化。比如，此前《中学生行为规范》中的第四十条，即“见义勇为、敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”的规定就不见了踪影。这在中学生尚不具备能力制止为非作歹甚至穷凶极恶不良分子的情况下，有利于保护孩子们的安全。

新版《守则》最引人注目的一点变化，是将旧版的第一条“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，修改为“爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降旗行礼，了解国情历史”。这即表明在“经济全球化”和“文化本土化”交织并行的时代里，我们更应该从小就注重培养孩子们的国家观念和国民意识。

总之，新版《守则》始于“爱祖国”，终于“护家园”，全篇贯穿以爱智力行、修身养性等人性化要求，字里行间透露出中国千百年来传承的“家国情怀”和“成人理念”，既符合时代发展潮流，有紧扣学生生活实际。
需要注意的是，新版《守则》仍有完善余地。因为，9条内容几乎全是对学生“责任”、“义务”的要求，很少有保护学生“权利”、“权益”的规定。建议在广泛征求社会意见的基础上，将此类因素考虑进去，使《守则》来个十全十美！

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王定华（教育部基础教育一司司长）

王定华：祖籍河南省南阳市内乡县。河南大学毕业，教育学博士。先后在河南大学、河北大学和美国波特兰州立大学学习。

2000年—2003年任中国驻纽约总领事馆教育领事、交流与调研组组长。

2007年进入基础教育司领导班子，主管综合处、学校管理处并负责基础教育重大问题的综合研究及国际项目，兼任联合国教科文组织全民教育协调员。
中共教育部党组2012年11月20日决定，任命王定华为基础教育一司司长。
已出版专著《走进美国教育》，主编《中外教育史》、《透视美国教育》，组织翻译《21世纪的大学》、《美国公立大学的未来》。